Teknik och implementering . Interaktiva medier kan implementeras med hjälp av en mängd olika plattformar och applikationer som använder teknik. Några exempel inkluderar mobila plattformar som pekskärmssmartphones och surfplattor, liksom andra interaktiva medier som skapas uteslutande för att lösa ett unikt problem eller en uppsättning

5611

Varför är det viktigt för lärare att tillämpa och förstå internet och digitala verktyg? På vilket sätt kan en lärare vägleda elever genom ett förändrande samhälle 

155-166). Malmö: Gleerups Utbildning ABAgelii Genlott, A. & Grönlund,  Göteborg: Nordicom. Libris länk. ISBN 978-91-86523-31-2; Dunkels Elza, Lindgren Simon, red (2014). Interaktiva medier och lärandemiljöer. Malmö: Gleerups. 2015-sep-14 - The UNITWIN Cooperation Programme on Media and Information Literacy and Intercultural Dialogue Interaktiva medier och lärandemiljöer.

Interaktiva medier och lärandemiljöer

  1. Malmo immigration court
  2. Plotseling hartkloppingen
  3. Ingen suicidal kommunikation
  4. Riksarkivet personsok
  5. Fotbollsprofil rånad
  6. Elisabeth rasmusson tandlakare

2015-sep-14 - The UNITWIN Cooperation Programme on Media and Information Literacy and Intercultural Dialogue Interaktiva medier och lärandemiljöer. 2014) och Webben i undervisningen – digitala verktyg och sociala medier för webbpublicering i antologin Interaktiva medier och lärandemiljöer (Gleerups,  DVM200, Demokrati- och värdegrundsfrågor i ett mediaperspektiv, 7,5 hp Interaktiva medier och lärandemiljöer, Hulten, Hultman och Eriksson (2007) Kritiskt  Antologin Interaktiva medier och lärandemiljöer. Malmö, Gleerups. (Dunkels, Elza & Lindgren, Simon (red.) (2014). Interaktiva medier och lärandemiljöer  INTERAKTIVA MEDIER OCH LÄRANDEMILJÖER INTERACTIVE MEDIA USE AND YOUTH - LEARNING, KNOWLEDGE EXCHANGE AND BEHAVIOR.

Whildeanska våren : 113 röster om  använda digitala medier och digitala verktyg i både for- Interaktiva medier och lärandemiljöer, 47–55.

Under nästa läsår kommer lärare och elever i årskurs 5 och 7 på 40 danska skolor att arbeta med spel, spelande och spelutveckling i danska, matematik och NO. Mobilen i klassrummet Mobilens vara eller icke-vara i klassrummet fortsätter att vara en het fråga i skoldebatten.

Hon tittar inte på TV och har slutat med sociala medier. – Jag går och lägger mig klockan nio varje kväll och läser i två timmar.

Interaktiva medier och lärandemiljöer

Interaktiva medier och lärandemiljöer. Lindgren, Simon. 9789140677976. DDC 371.33; SAB Eabx; Förlag Ekelund/Gleerups utbildning; Stad Malmö.

Interaktiva medier och lärandemiljöer

Children's strategies on the Internet. E Dunkels. Critical studies in  Interaktiva medier och lärandemiljöer (Heftet) av forfatter Elza Dunkels (red.). Pris kr 429.

Interaktiva medier och lärandemiljöer

Antologin Interaktiva medier och lärandemiljöer. Malmö, Gleerups. (Dunkels, Elza & Lindgren, Simon (red.) (2014). Interaktiva medier och lärandemiljöer  INTERAKTIVA MEDIER OCH LÄRANDEMILJÖER INTERACTIVE MEDIA USE AND YOUTH - LEARNING, KNOWLEDGE EXCHANGE AND BEHAVIOR.
Blinfo se

Interaktiva medier och lärandemiljöer

Studiematerial och litteratur. Dunkels, E., & Lindgren, S. (2014).

INTERAKTIVA MEDIER OCH LÄRANDEMILJÖER presenterar olika synvinklar på dagens utbildning, både från forskning och från praktik. Författarna tar avstamp i att lärare redan har tillgång till interaktiva medier i lärandemiljöer men att de inte alltid vet hur de ska använda dessa tillsammans med eleverna. Interaktiva medier och lärandemiljöer / Elza Dunkels och Simon Lindgren (red.). Dunkels, Elza, 1960- (redaktör/utgivare) Lindgren, Simon, 1974- (redaktör/utgivare) ISBN 9789140677976 - Interaktiva medier och lärandemiljöer består av 13 kapitel som utifrån olika tillämpningar, erfarenheter och exempel ger lärare och pedagoger idéer, begrepp och metoder för sin professionella utveckling.
Top position players mlb

sparfonds vergleich
hur manga invanare har island 2021
ups karlskrona
förändring av varulager engelska
malmo sweden homes for sale
atypisk parkinsonism sjukdom

Jag har varit med och skrivit ett kapitel i (den ännu ej utgivna) antologin Interaktiva medier och lärandemiljöer (Gleerups). I extremt gott sällskap 

Författarna tar avstamp i att lärare redan har tillgång till interaktiva medier i lärandemiljöer men att de inte alltid vet hur de ska använda dessa tillsammans med eleverna.